그림 동화를 읽고 내가 잘하는 것 발표하기 1학년 공개수업 지도안 예시

과목	단원(차시)	수업목표 및 중점내용	자료
국어	5. 느낌이 솔솔 (6/10)	◉ 그림 동화를 읽고 글과 그림이 나타내는 뜻을 이해하고 내가 잘 하는 것을 발표하기 ◉ 내가 잘 하는 점을 생각해 내서 자신있게 발표하기 ◉ 다른 사람의 발표 바른 자세로 듣기 ◉ 글과 그림이 나타내는 뜻 찾기	게싱홀 자료, 동영상, 실물화상기, ppt 자료, 동요파일, 모둠활동판
국어	5. 느낌이 솔솔(6/10차시)	그림 동화를 읽고 여러 동물의 특성을 파악하여 동물이 잘하는 것을 칭찬한다. 이를 응용하여 내가 잘하는 것 발표하여 자신감을 북돋우고 발표력을 기른다.	뽀로로동영상, 실물화상기, ppt 자료, 동요파일, 학습지
국어	5. 느낌이 솔솔(6/10차시)	그림 동화를 읽고 여러 동물의 특성을 파악하여 동물이 잘하는 것을 칭찬한다. 이를 응용하여 내가 잘하는 것 발표하여 자신감을 북돋우고 발표력을 기른다.	뽀로로동영상, 실물화상기, ppt 자료, 동요파일, 학습지
국어	5. 느낌이 솔솔 (6/10)	▶그림 동화를 읽고 내가 잘하는 것을 자신 있게 발표할 수 있다. - 글과 그림이 나타내는 뜻 생각하기 - 자기가 무엇을 잘하는지 글과 그림으 로 나타내고 발표하기	동영상, PPT, 학습지, 동요파일 등
국어	5. 느낌이 솔솔	그림동화를 읽고 내가 잘하는 것을 말할 수 있다. - 그림동화 읽기 - 내가 잘하는 것 발표하기	뽀로로동영상 실물화상기 ppt 자료 학급동영상 학습지
국어	5.느낌이 솔솔 (6/10)	*그림동화를 읽고 내가 잘 하는 것 발표하기 -괜찮아’그림동화읽고 내용 파악하기 - 내가 잘 하는 것 발표하기	뽀로로동영상, 실물화상기, ppt 자료, 동요파일, 학습지, 모둠활동판, 보드마카
국어	5. 느낌이 솔솔	그림동화를 읽고 내가 잘 하는 것을 발표하기	뽀로로동영상, 실물화상기, ppt 자료, 동요파일

단 원	5. 느낌이 솔솔	지도일시		장 소	1-0교실
본시주제	그림 동화를 읽고 내가 잘하는 것 발표하기	수업시간	3교시	지도교사
학습문제	그림동화를 읽고 내가 잘 하는 것을 발표하기	수업차시	6/10	수업모형	창의성계발 학습모형
학습자료	뽀로로동영상, ppt 자료, 동요파일, 모둠활동판

학 습 단 계	학 습 내 용	교수․학습 활동		시 간	자료(♠) 및 유의점(※)
		교 수 도 움 활 동	학 습 예 상 활 동
배움 열기	동기 유발하기 학습문제 안내	♧ 동기유발 - 선생님이 보여주는 그림을 보고 누굴까 맞쳐 보세요. - 누구인가요? - 어떤 동물인가요? - 펭귄은 하늘을 날 수 있나요? - 하지만 펭귄은 무엇을 잘 하나요? -여러분이 만약 뽀로로라면 어떤 말을 할 수 있을까요?	○ 게싱홀 그림 보면서 누구인지 맞추기 ○ ‘뽀로로’ 동영상 보기 - ‘뽀로로’입니다. - 펭귄입니다. - 아니요. - 수영입니다. - 괜찮아! 나는 (수영)을 잘 할 수 있어.	5′ 7′	♠ 게싱홀 자료 ♠ 뽀로로 동영상 ♠ 소칠판 괜찮아! 나는 ( )할 수 있어. ♠ PPT ♠ 활동안내판 ♠ PPT ※‘다다다닥. 난 빨리 달릴 수 있어.’ 등의 표현으로 이야기 할 수 있도록 지도한다.
		그림 동화를 읽고 내가 (잘 하는 것)을 자신있게 발표해 봅시다.
배움 전개	학습 활동 안내 문제를 다양한 각도에서 검토하기	◎ 학습 활동 안내하기 <활동1> ‘괜찮아’ 그림 동화 읽기 <활동2> 난 할 수 있어 ◎ 『괜찮아』그림 동화 읽기 ○ 동화책 <괜찮아>읽기 ○ 여러 동물의 생태 특성과 관련짓기 - 뱀은 다리가 없지만 어떤 것을 잘 할까요? - 기린은 목이 길어서 어떤 것을 잘 할까요? - 타조는 못 날지만 어떤 것을 잘 할까요? - 157쪽 빈 칸에 알맞은 말을 넣어 봅시다.	◎ 학습 활동 확인하기 -활동 순서 및 과정 확인하기 ◎『괜찮아』그림 동화 읽기 ○ 동화책 <괜찮아> 보기 - 몸을 동그랗게 만들 수 있어요. 어디든지 잘 기어요. - 높은 곳에 있는 먹이를 잘 먹을 수 있어요. - 빨리 달릴 수 있어요. - 다다다닥 나는 빨리 달려.
	문제해결을 위한 아이디어 산출하기 아이디어 비교하고 최선의 아이디어 선택하기	◎ 난 할 수 있어! 발표하기 ○ 내가 잘하는 점과 부족한 점 한 가지씩 생각해보게 하기 - 내가 잘하는 점 한 가지 생각해보기 - 친구들에게 내가 잘 하는 점 발표하기	◎ 난 할 수 있어 - 각 자 자기가 잘 할 수 있는 것을 생각해 본다. - 한 사람씩 모두 발표한다	20′ 8′	♠우리반 학생 사진ppt ♠모둠활동판 ♠ 동요파일
		◎ 우리 반이 잘 하는 것 찾기 ○ 모둠별로 우리모둠, 우리 반, 우리학교 중 하나를 선택해서 잘하는 것을 찾아 글로 나타내어 봅시다.	◎ 까닭을 찾아요. ○ 잘하는 것 찾아 빈 칸 완성하기 - 모둠 별로 토의하여 가장 잘 하는 것 결정하고 발표하기
배움 정리	배운 내용 정리 하기 차시예고	♥ 배운 내용 정리하기 -오늘 수업에서 느낀점을 발표해 봅시다. -‘넌 할 수 있어라고 말해주세요’ 노래 부르기 -다음시간에는 시의 반복되는 말’ 공부를 하겠습니다.	♥ 학습 정리하기 - 느낀점 발표하기 - ‘넌 할 수 있어라고 말해주 세요’ 노래 부르기