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교과평가 창의적체험활동 평가 교육과정 샘플 예시 평가의 방향 및 종류 가. 방향 1) 교육과정 중심의 목표지향평가와 학습과정 중심의 평가로 전환하여 창의력, 비판력, 사고력 등 고등사고 능력을 측정하는 평가가 되게 한다.(과정중심 평가) 2) 흥미, 태도, 도전의식, 책임, 협동, 행동발달상황 등 정의적 능력 영역에 대한 평가를 강화한다.(정의적능력 평가) 3) 학습의 실제 진행 상황에서 평가가 이루어지도록 하고, 평가에 필요한 자료는 학생 개인의 포트폴리오로 작성하여 변화 과정을 지속적으로 평가한다.(지속적 평가) 4) 학년 및 학급의 교육과정과 학습상황에 따라 평가의 시기, 방법 등을 다르게 한다.(교사별 상시평가) 5) 단순지식 암기 및 문제풀이 위주의 평가에서 지식창조(자기생각 만들기) 중심의 논술형 평가를 확대한다.(논술형 평가) 나. 종류 ..
미래역량을 기르는 스마트 정보화 교육 예시 미래역량을 기르는 스마트 정보화 교육 가. 운영 목적 소프트웨어교육과 디지털교과서 활용 교육을 통한 미래창의인재 육성 나. 운영 방침 디지털교과서 활용 수업은 3,4,학년은 주 1회 실시한다. 스마트실과 컴퓨터실의 사용시간을 분배하여 효과적으로 사용할 수 있도록 한다. 교사 스마트교육 동아리를 구성하여, 효과적인 스마트교육이 이루어질 수 있도록 지원한다. 다. 세부 계획 구분 총시수 학습목표 학습내용 1주차 1 사이버 공간 예절 ·사이버공간에서 지켜야 하는 예절 알아보기 2주차 2 게임중독의 문제점 ·게임중독의 문제점과 예방법 3주차 3 저작권 알아보기 ·저작권 보호의 필요성 알아보기 4주차 4 그림을 숫자로 바꿔요 ·그림을 숫자로 만드는 규칙만들기 5주차 5 엔트리 부품수집 ·문제상황 해결 6주차 6 ..
생활지도 계획 및 법정 의무 창체 교육 시수 생활지도 계획 가. 목표 1) 학교생활을 통해 수시로 당면하는 자신의 문제를 정확히 파악하고 자기 힘으로 해결할 수 있도록 돕는다. 2) 급격히 변천하는 복잡한 생활환경 속에서 모든 학생이 현명한 선택과 적응을 할 수 있도록 돕는다. 3) 가능한 한 자신의 노력으로써 자기가 가지고 있는 능력과 흥미와 기타 여러 자질을 발견해 앞으로의 성장과 생활을 위하여 보다 건전하고 성숙된 적응을 할 수 있는 기초를 마련하도록 돕는다. 4) 신체적, 지적, 사회적, 정서적인 모든 면에 있어서 잘 조화를 이루어 자신이 소속해 있는 사회를 위하여 나름대로의 독특한 공헌을 할 수 있도록 돕는다. 나. 방침 1) 학생의 인격을 존중하고, 칭찬, 예방, 선도 위주의 학생 생활지도에 힘쓴다. 2) 학교에서의 모든 생활을 통하여 ..

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