활동 목표
| 우리의 국어는 한글만으로는 표기하고 뜻을 파악하는 데 많은 어려움이 발생한다. 우리말의 약 70% 가량이 한자말로 되어 있기 때문에 한자의 교육과 한자의 생활화는 떨어져서 생각할 수 없다. 우리의 세계화 전략과 함께 영어 교과가 학교에서 정규 교과목으로 인정되었지만 우리의 글자인 한자가 최소한 학교재량시간이나 특별활동 시간에 학습이 이루어져야 한다고 생각한다. 또한 우리가 한자를 익히지 않으면 한, 중, 일, 동남아 등 15억의 한자 문화권에서 한자교육을 통하여 한국 고유의 전통문화를 사랑하는 계기가 되었으면 한다. |
2. 활동 방침
| 가. 한자 교육이 쓰기 일변도의 교육을 지양하고 한자를 배우는 동안 생각하는 힘, 창조력, 분석하고 종합하는 능력이 생길 수 있도록 지도한다. 나. 초등학교 교육의 목표인 사회생활의 적응에 어려움이 없도록 글자 한자에 대한 음과 훈을 지도하고 뜻을 음미하는데 중점을 둔다. 다. 한자교육의 효율화를 위하여 시청각 자료의 개발 및 시청각 교재를 사용하여 학생들의 흥미를 유발한다. 라. 한자를 배우며 한자 속에 스며 있는 교육적 의미들로 하여금 인성교육이 이루어지게 하여 일상 생활에서 생각 깊은 말과 행동을 할 수 있게 지도한다. |
3. 기대 효과
| 가. 한자를 배우는 동안 생각하는 힘, 창조력, 분석하고 종합하는 능력이 생길 수 있다. 나. 한자를 배우며 한자 속에 스며 있는 교육적 의미들로 하여금 인성교육이 이루어지게 하여 일상생활에서 생각 깊은 말과 행동을 할 수 있게 한다. |
4. 평가 계획
가. 평가 목표
| 진지한 감상활동을 통해 미술작품을 보는 열린 시각을 갖고 창의적으로 재해석할 수 있는 능력을 평가하고자 다음을 평가방침으로 삼는다. 가. 한자의 자전 찾는 방법을 알고 한자를 찾아본다. 나. 한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가? 다. 학습준비물을 잘 갖추고 필순을 바르게 쓰는가? |
나. 평가 세부 계획
| 평가시기 | 평가 내용 | 평가 기준 | 평가방법 | |
| 7월 5일 | (자전 찾기) 한자의 자전 찾는 방법을 알고 한자를 찾아본다. |
상 | 자전 찾기의 3가지 방법을 알고 찾는다. | 관찰법 |
| 중 | 자전 찾기의 3가지 방법 중 2가지 방법을 알고 찾는다. | |||
| 하 | 자전 찾기의 3가지 방법 중 1가지 방법을 알고 찾는다. | |||
| 수시 | (한자의 필순) 한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가? |
상 | 한자의 필순의 원칙을 10～12 가지를 정확히 알고 있다. | 관찰법 |
| 중 | 한자의 필순의 원칙을 7～ 6가지를 정확히 알고 있다. | |||
| 하 | 한자의 필순의 원칙을 4～ 6 가지를 정확히 알고 있다. | |||
| 수시 | (학습 태도) 학습준비물을 잘 갖추고 필순을 바르게 쓰는가? |
상 | 준비물을 잘 갖추고 필순에 맞게 잘 쓴다. | 관찰법 |
| 중 | 준비물은 잘 갖추나 필순에 맞게 잘 쓰지 못한다. | |||
| 하 | 준비물을 잘 갖추지 않고 필순에 맞게 잘 쓰지 못한다. | |||
| 비고 | *매 차시 학습지와 활동내용을 평가 | |||
연간 활동 계획
| 활동내용 | 학술문예활동 | 활동명 | 한자부 |
| 운영방법 | 정일제, 매주 화요일 5, 6교시 | 시간 | 1차시 40분 |
| 학생조직 | 4~6학년, 총( 18 )명 | 지도교사 | 주무 : 신상금 명예교사 : |
| 활동장소 | 1학년 효행반 | 준비물 | 교사: 학습지 아동:옥편,한자공책 |
| 차시 | 날짜 | 활동 주제 및 내용 | 자료 |
| 1 | 5 13 | ▷ 한자부 활동에 대한 연간계획 안내 ▷ 부원 파악 및 대표 선정, 자기 소개 |
▲연간계획서 |
| 2 | 5 13 | ▷ 연간 활동 내용 및 준비물 안내 ▷ 한자의 필요성과 기원 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 3 | 5 20 | ▷ 한자의 종류 ▷ 육서 ( 상형, 지사, 회의, 형성, 전주, 가차문자) |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 4 | 5 20 | ▷기초 한자 익히기 一 二 三 四음훈알기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 5 | 5 27 | ▷ 한자의 특성 五 六 七 八 음훈알기 ▷ 한자의 3요소 ▷ 표의문자 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 6 | 5 27 | ▷기초 한자 익히기 - 九十百千 음훈알기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 7 | 6 10 | ▷기초 한자 익히기 月 火水木 -독음 및 한자쓰기,낱말알기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 8 | 6 10 | ▷기초 한자 익히기金土日年 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 차시 | 날짜 | 활동 주제 및 내용 | 자료 |
| 9 | 6 24 | ▷기초 한자 익히기上 中下天 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 10 | 6 24 | ▷기초 한자 익히기大小多少 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 11-12 | 7 5 | ▷기초 한자 익히기父母兄弟,子女人口 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 13-14 | 7 5 | ▷기초 한자 익히기男女老少,內外出入 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 15 | 9 9 | ▷기초 한자 익히기東西南北 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 16 | 9 9 | ▷기초 한자 익히기前後左右 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 17 | 9 23 | ▷기초 한자 익히기方向 手足 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 18 | 9 23 | ▷기초 한자 익히기高低長短 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 19 | 10 7 |
▷기초 한자 익히기先生學校 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 20 | 10 7 |
▷기초 한자 익히기春夏秋冬 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 21 | 11 18 |
▷기초 한자 익히기山川花草 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
| 22 | 11 18 |
▷기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 |
▲옥편, 한자 공책, 필기도구 |
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