부수익히기 3획 4획 5획 6획

( 한자 ) 부 활동 내용

활동주제	부수 익히기(3획,4획), 方向 手足음훈알기
학습목표	부수(3획,4획)와 方向 手足의 음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
학습내용	부수(3획,4획)와 方向 手足의 음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
지도시기	9월 23일	중점 지도 요소				지도교사	신상금
		인간 존중	자기관리	공동체 의식	의사 결정
차 시	1/2		○			지도장소	1-효행 교실
준비물	교사용	참고작품, 학습지
	학생용	옥편, 한자 공책
과 정 (시간)	활동 내용							자료 및 유의점
준비 (5분)
탐색 (5분) 훈련 (5분) 정착 (5분) 심화 (15분)	◎기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 ▷큰 소리로 읽어보기 ● 기본 부수를 찾아 붉은 색으로 표시하기 方向 手足 ●한자의 부수와 짜임을 생각하며 한자의 필순에 따라 자형에 맞게 학습지에 써 보기							○한자의 짜임을 옥편에서 잘 살필수 있도록 지도 ○학생들의 쓰는 상태를 잘 관찰하여 부족한 학생 개별지도
정리 (5분)	o 다음시간에는 부수 익히기(5획,6획),高低長短 음훈알기대하여 공부합니다.
평가	◆ 진지한 태도로 활동에 임하는가? ◆ 한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가?

 

 

 

方

向

手

足

方向(방향) 향하는 쪽 向後(향후) 이다음. 앞으로 手足(수족) 손과 발 手下(수하) 손아래 사람

방향 방

방향 향

손 수

발 족

方

向

手

足

方

向

手

足

方

向

手

足

方

向

手

足

方

向

手

足

方

向

手

足

내 시계는 나침반이 있어서 方向( )을 쉽게 알아 볼 수 있다. 手足( )이 불편하신 할머니를 정성껏 도와드렸습니다. * 다음 한자의 훈(뜻)과 음(소리)을 쓰시오. 人 ( ) * 口(구) -입 木-나무 목 大 ( ) * 日(일) -해 林-수풀 림 天 ( ) * 田(전) -밭 森-나무 빽빽할 삼

 

 

 

 

 

 

( 한자 ) 부 활동 내용

활동주제	부수 익히기(5획,6획), 高低長短 음훈알기
학습목표	부수(5획,6획)와 高低長短의 음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
학습내용	부수(5획,6획)와 高低長短의 음훈을 바르게 이해하고 쓰기
지도시기	9월 23일	중점 지도 요소				지도교사	신상금
		인간 존중	자기관리	공동체 의식	의사 결정
차 시	2/2		○			지도장소	1-효행 교실
준비물	교사용	참고작품, 학습지
	학생용	옥편, 한자 공책
과 정 (시간)	활동 내용							자료 및 유의점
준비 (5분)	0 좋은 친구 無義之朋은 不可交라. 0 훈음 알아보기(부수) - 자전을 찾아 훈음과 부수찾기 - 부수의 명칭 알아보기
탐색 (5분) 훈련 (5분) 정착 (5분) 심화 (15분)	◎기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 ▷큰 소리로 읽어보기 ● 기본 부수를 찾아 붉은 색으로 표시하기 高 低 長 短 ●한자의 부수와 짜임을 생각하며 한자의 필순에 따라 자형에 맞게 학습지에 써 보기							○한자의 짜임을 옥편에서 잘 살필수 있도록 지도 ○학생들의 쓰는 상태를 잘 관찰하여 부족한 학생 개별지도
정리 (5분)	o 다음시간에는 부수 익히기(6획,7획), 先生學校 음훈알기 대하여 공부합니다.
평가	◆ 진지한 태도로 활동에 임하는가? ◆한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가?

 

 

 

 

 

 

高

低

長

短

高低(고저) 높고 낮음 最高(최고) 가장 높음, 가장 좋음 長短(장단) 길고 짧음 長期(장기) 오랜 기간

높을 고

낮을 저

길 장

짧을 단

高

低

長

短

高

低

長

短

高

低

長

短

高

低

長

短

高

低

長

短

高

低

長

短

길고 짧음을 長短( )이라고 합니다. 즐거운 생활 시간에 장구 長短( )에 맞춰 노래를 불렀다. * 다음 한자의 훈(뜻)과 음(소리)을 쓰시오. 川 ( ) * 日(일)-해 天 ( ) * 月(월)-달 千 ( ) * 目(목)-눈

 

 

( 한자 ) 부 활동 내용

활동주제	부수 익히기(6획,7획), 先生學校 음훈알기
학습목표	부수(6획,7획)와 先生學校 의 음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
학습내용	부수(6획,7획)와 先生學校의 음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
지도시기	10월 7일	중점 지도 요소				지도교사	신상금
		인간 존중	자기관리	공동체 의식	의사 결정
차 시	1/2		○			지도장소	1-효행 교실
준비물	교사용	참고작품, 학습지
	학생용	옥편, 한자 공책
과 정 (시간)	활동 내용							자료 및 유의점
준비 (5분)	0 한자의 필요성 -한글 낱말의 70%가 한자어 -전통문화의 계승을 위하여 -올바른 국어 사용을 위하여
탐색 (5분) 훈련 (5분) 정착 (5분) 심화 (15분)	◎기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 ▷큰 소리로 읽어보기 ● 기본 부수를 찾아 붉은 색으로 표시하기 先生學校 ●한자의 부수와 짜임을 생각하며 한자의 필순에 따라 자형에 맞게 학습지에 써 보기							○한자의 짜임을 옥편에서 잘 살필수 있도록 지도 ○학생들의 쓰는 상태를 잘 관찰하여 부족한 학생 개별지도
정리 (5분)	o 다음시간에는 부수 익히기(8획～12획), 春夏秋冬 음훈알기 대하여 공부합니다.
평가	◆ 진지한 태도로 활동에 임하는가? ◆ 한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가?

 

 

 

 

 

 

 

 

先

生

學

校

生生(생생)하다 눈앞에 또렷하다. 學校(학교) 학생이 공부하는 곳(집) 先生(선생) 학생을 가르치는 사람 學生(학생) 학교에서 공부하는 사람

먼저 선

날 생

배울 학

학교 교

先

生

學

校

先

生

學

校

先

生

學

校

先

生

學

校

先

生

學

校

先

生

學

校

우리 先生( )님의 성명은 ( )입니다. 저는 仁川( )영선초등學校( ) 三學年( ) 이다. * 다음 한자의 음(소리)을 쓰시오. 男學生 ( ) 女學生 ( ) 學 (배울 학) = 學(배울 학)

 

 

( 한자 ) 부 활동 내용

활동주제	부수 익히기(8획～12획),春夏秋冬음훈알기
학습목표	부수(8획～12획)와 春夏秋冬의 음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
학습내용	부수(8획～12획)와 春夏秋冬의 음훈을 바르게 이해하고 쓰기
지도시기	10월 7일	중점 지도 요소				지도교사	신상금
		인간 존중	자기관리	공동체 의식	의사 결정
차 시	2/2		○			지도장소	1-효행 교실
준비물	교사용	참고작품, 학습지
	학생용	옥편, 한자 공책
과 정 (시간)	활동 내용							자료 및 유의점
준비 (5분)	o 필순에 맞게 쓰면 좋은 점은? - 글씨를 쓰기가 쉽다. - 글자의 모양이 올바르다.
탐색 (5분) 훈련 (5분) 정착 (5분) 심화 (15분)	◎기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 ▷큰 소리로 읽어보기 ● 기본 부수를 찾아 붉은 색으로 표시하기 春 夏 秋 冬 ●한자의 부수와 짜임을 생각하며 한자의 필순에 따라 자형에 맞게 학습지에 써 보기							○한자의 짜임을 옥편에서 잘 살필수 있도록 지도 ○학생들의 쓰는 상태를 잘 관찰하여 부족한 학생 개별지도
정리 (5분)	o 다음시간에는 부수 익히기(13획～17획),山川花草 음훈알기 대하여 공부합니다.
평가	◆ 진지한 태도로 활동에 임하는가? ◆ 한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가?

 

 

 

 

 

 

 

 

春

夏

秋

冬

冬至(동지) 1년 중 밤이 가장 긴 날 夏至(하지) 1년 중 낮이 가장 긴 날 春夏秋冬(춘하추동) 봄 여름 가을 겨울 夏服(하복) 여름 옷

봄 춘

여름 하

가을 추

겨울 동

春

夏

秋

冬

春

夏

秋

冬

春

夏

秋

冬

春

夏

秋

冬

春

夏

秋

冬

春

夏

秋

冬

봄 여름 가을 겨울을 春夏秋冬( )이라고 한다. 秋夕( )에는 친척들이 모여 차례를 지내고 山所( 소)에 갑니다. * 다음 한자의 음(소리)을 쓰시오. * 口(구) - 입 高學年 ( ) * 日(일) - 해 中學年 ( ) * 月(월) - 달 低學年 ( ) * 目(목) - 눈

 

 

 

( 한자 ) 부 활동 내용

활동주제	부수 익히기(13획～17획), 山川花草음훈알기
학습목표	부수(13획～17획)와 山川花草음훈을 바르게 이해하고 쓸 수 있다
학습내용	부수(13획～17획)와 山川花草 의 음훈을 바르게 이해하고 쓰기
지도시기	11월 18일	중점 지도 요소				지도교사	신상금
		인간 존중	자기관리	공동체 의식	의사 결정
차 시	1/2		○			지도장소	1-효행 교실
준비물	교사용	참고작품, 학습지
	학생용	옥편, 한자 공책
과 정 (시간)	활동 내용							자료 및 유의점
준비 (5분)	o 필순에 맞게 쓰면 좋은 점은? - 글씨를 쓰기가 쉽다. - 글자의 모양이 올바르다.
탐색 (5분) 훈련 (5분) 정착 (5분) 심화 (15분)	◎기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 ▷큰 소리로 읽어보기 ● 기본 부수를 찾아 붉은 색으로 표시하기 山川花草 ●한자의 부수와 짜임을 생각하며 한자의 필순에 따라 자형에 맞게 학습지에 써 보기							○한자의 짜임을 옥편에서 잘 살필수 있도록 지도 ○학생들의 쓰는 상태를 잘 관찰하여 부족한 학생 개별지도
정리 (5분)	o 다음시간에는 옥편찾기,숨은 한자 찾아보기 대하여 공부합니다.
평가	◆ 진지한 태도로 활동에 임하는가? ◆ 한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

山

川

花

草

山川(산천) 산과 내 花草(화초) 꽃이 피는 풀이나 나무 雜草(잡초) 여러 가지 풀(잡풀) 山所(산소) 무덤이 있는 곳

뫼 산

내 천

꽃 화

풀 초

山

川

花

草

山

川

花

草

山

川

花

草

山

川

花

草

山

川

花

草

山

川

花

草

우리나라의 山川( )이 아름다워서 금수강산이라 한다. 물을 잘 주어야 花草( )가 잘 자랍니다. * 다음 한자의 음(소리)을 쓰시오. 草木( ) 學生 ( ) * 土 : 흙 토 男子( ) 大王 ( ) * 王 : 임금 왕 花木( ) 굴포川 ( ) * 士 : 선비 사

( 한자 ) 부 활동 내용

활동주제	옥편찾기,숨은 한자 찾아보기
학습목표	숨은 한자를 찾아 옥편에서 찾을 수 있다
학습내용	숨은 한자를 찾아 옥편에서 찾을 수 있다
지도시기	11월 18일	중점 지도 요소				지도교사	신상금
		인간 존중	자기관리	공동체 의식	의사 결정
차 시	2/2		○			지도장소	1-효행 교실
준비물	교사용	참고작품, 학습지
	학생용	옥편, 한자 공책
과 정 (시간)	활동 내용							자료 및 유의점
준비 (5분)	o 한자의 자전을 찾는 방법에는 몇가지가 있는가? - 3가지가 있다. - 부수로 찾기 - 자음으로 찾기 - 총 획수로 찾기
탐색 (5분) 훈련 (5분) 정착 (5분) 심화 (15분)	◎옥편 찾는 방법 익히기 ▷한자의 부수 알아보기 ▷부수의 획순 알기 ▷부수에 따른 나머지 획순 세어 찾아보기 ◎기초 한자 익히기 ▷기본 부수 익히기 -▶옥편 찾기 ▷한자의 짜임에 따라 음훈 알기 ▷필순에 따라 자형에 맞게 쓰기 ▷큰 소리로 읽어보기							○한자의 짜임을 옥편에서 잘 살필수 있도록 지도 ○학생들의 쓰는 상태를 잘 관찰하여 부족한 학생 개별지도
정리 (5분)	o 1년 동안 열심히 한자부에서 공부했어요. 급수시험에도 도저을 해 봅시다.
평가	◆ 진지한 태도로 활동에 임하는가? ◆한자의 필순의 원칙을 알고 쓸 수 있는가?

 

 

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동녘 동	서녘 서	남녘 남	북녘 북	안 내	바깥 외	나갈 출	들 입
方	向	手	足	前	後	左	右
방향 방	방향 향	손 수	발 족	앞 전	뒤 후	왼 좌	오른 우
先	生	學	校	高	低	長	短
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山	川	花	草	春	夏	秋	冬
뫼 산	내 천	꽃 화	풀 초	봄 춘	여름 하	가을 추	겨울 동
言	祖	石	鳥	方	美	口	地
말씀 언	조상 조	돌 석	새 조	모(네모)방	아름다울 미	입 구	땅 지